D. COGNITIVA

PENSAMIENTO NUMÉRICO

OBJETIVO: CONTEO Y GRAFÍA DELOS NÚMEROS DE LA FAMILIA DEL 60.

OBSERVA EL VÍDEO:

ACTIVIDADES DE MOTIVACIÓN Y APRENDIZAJES

1. Recorta cuadritos de cartulina y permite que el niño o la niña los enumere del 1 al 69. Con estos cuadritos juega a:

• Organizarlos por familia y nombrar cada familia.
• Ordenar los números la secuencia completa del 1 al 69. Inicia poco a poco.
• Jugar sacando varios números y luego volver a ordenar los según el grupo de los que falte, deja que el niño o la niña los pueda tomar del grupo que sacaste.

2. En una bandeja mediana pídele a tu mamita que la llene ya sea de harina de trigo o de acerrin, o de sal o Maicena. Luego con tu dedo indice derecho realiza los números como viste en el vídeo.

Como la imagen..

3. Realiza la pg. 84 y 85 del libro de Matemáticas.

4. Realiza la pg. 153 del libro Trampolín. Decora las peras con papel de color verde o con pintura

VÍDEO DEL DÍA

LUEGO DE VER EL VÍDEO DEL DÍA.....

ESCRIBE EN TU CUADERNO DE CASTELLANO

SEMANA 6

EL VALOR DELA LIBERTAD

POR QUÉ ES IMPORTANTE LA LIBERTAD??

Escribe una Oración y Realiza un dibujo al respecto.

MANUALIDAD EN CASA

ESCOGE UNA DE LAS MANUALIDADES HECHAS EN EL VÍDEO CON UN ROLLITO DE PAPEL QUE MAS TE HAYA LLAMADO LA ATENCIÓN Y REALIZALA

CUALQUIER INQUIETUD ESTARÉ AL PENDIENTE NOS VEMOS A LAS 11AM EN NUESTRA VÍDEO LLAMADA DE HOY PARA QUE ME CUENTES COMO TE FUE CON LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS.

¡¡¡¡¡RECUERDA QUE ERES

UN ESTUDIANTE O UNA ESTUDIANTE

MUY CREATIV@ E INTELIGENTE!!!!!

BIENVENIDA, FELICES PASCUAS DE RESURRECCIÓN

UN SALUDO ESPECIAL PARA CADA UNA DE LAS FAMILIAS

A CONTINUACIÓN LES DEJARE LA PROPUESTA DE TRABAJO PARA ESTA SEMANA

PINCHA ENCIMA DEL SIGUIENTE TITULO

MI TRABAJO VIRTUAL EN CASA

ESTARÉ AL PENDIENTE DE SUS SUGERENCIAS Y APORTES PARA ALIMENTAR LA PROPUESTA

AUN ME HACE FALTA EL ENVÍO DE LAS EVIDENCIAS DE ALGUNAS FAMILIAS,LA IDEA ERA PONERSE AL DÍA Y ENVIAR EVIDENCIAS HASTA LA FECHA.

SEMANA SANTA

!!!HOLA MIS CHICOS Y CHICAS¡¡¡

QUEDAN LAS ACTIVIDADES DE LA SEMANA 4 PLANEADAS EN NUESTRO BLOG.

Recuerda Familia enviar las evidencias al correo electrónico, Regresaremos a clases Virtuales el día Lunes 13 de Abril, con una nueva propuesta de trabajo más interactivo para los niños y las niñas junto con sus docentes. Muchas gracias familias por estar comprometidas en este nuevo proceso dado por las condiciones actuales de vida.

JUNTOS PODREMOS SUPERAR TODOS LOS OBSTÁCULOS.

POR LO PRONTO NO SALGAS DE CASA A MENOS QUE SEA MUY NECESARIO Y LÁVATE CADA TRES HORAS LAS MANOS.

IGUALMENTE SE DA INICIO A SUS VACACIONES DE SEMANA SANTA, RECUERDEN SIEMPRE SEGUIR LAS REDES SOCIALES DE NUESTRO COLEGIO E IGLESIA PARA PARTICIPAR DE LAS EUCARISTÍAS.

QUE EL AMOR, LA PAZ, LA ARMONÍA Y EL RESPETO ESTÉN SIEMPRE PRESENTES EN TU VIDA Y EN EL MUNDO ENTERO.

DIOS TE BENDIGA SIEMPRE.

INGLES

HOLA QUERIDOS AMIGOS 

¿TE GUSTAN LAS MASCOTAS?

IDENTIFICACION:

Grado: T° 

Asignatura: IngléS

Guía Nº 02 

Duración: 1h 

Año Lectivo 2019 – 2020

Fecha: 25/03/2020

Propósito: Reconocer vocabulario referente a los animales domésticos en inglés

Tema: Pets

Docente: Marcela Muñoz Santa

INTRODUCCIÓN: Las siguientes actividades están propuestas con el fin de continuar el proceso de aprendizaje de los temas establecidos para tercer periodo, espero disfrutes realizarlas con la compañía de tus papitos.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

1. INICIO:

-Ingresa a los siguientes links y repasemos los animales en inglés:

https://www.youtube.com/watch?v=_Ir0Mc6Qilo

https://www.youtube.com/watch?v=WKqDwyCOy18

https://www.youtube.com/watch?v=RAObh4cLDAI

- Repite la pronunciación de las palabras

2. DESARROLLO:

-Ingresa al siguiente link:

https://es.wikihow.com/hacer-una-cara-de-perro-de-origami

-Con la ayuda de tus papitos crea “YOUR OWN PET”. Utiliza un pedazo de papel del color que quieras y sigue los pasos

RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE:

Recurso tecnológico, papel del color favorito y la mejor actitud de tu parte.

D. SOCIO AFECTIVA

LAS ACTIVIDADES DENTRO DE LA COMUNIDAD: EL BARRIO

Escribe en tu cuaderno de sociales y naturales la siguiente información: el adulto responsable le indica al estudiante el espacio del renglón en el cuaderno donde escribir.

- SEMANA 4

- MI BARRIO

El Barrio es el lugar en donde vivimos dentro de la ciudad de Cali.

(Estas preguntas las puede escribir o imprimir el adulto para que el estudiante las conteste en su cuaderno)

RESPONDE:

1.¿Cual es el nombre de mi Barrio?_________________________

2.¿Cuantos años hace que vives allí?________________________

3.¿Cual es el sitio que mas te gusta?_______________________

4.Realiza un dibujo de tu sitio favorito.

Luego de responder las anteriores preguntas observa el siguiente vídeo: 

AHORA, ESCRIBE EN TU CUADERNO 

ACTIVIDADES EN MI BARRIO
Las actividades del Barrio vienen dadas por las personas que brindan un servicio en nuestro Barrio.

-Imprime, Recorta de revistas o Dibuja sobre profesiones u oficios  en tu cuaderno y escribe el nombre de cada una de ellas.

AHORA COMPARTE CON EL ADULTO A CARGO, SOBRE:

EN CADA BARRIO EXISTEN VARIOS SITIOS QUE NOS OFRECEN DIFERENTES SERVICIOS: LA PANADERÍA ATENDIDO POR EL SEÑOR PANADERO, EL CENTRO DE SALUD ATENDIDO POR ENFERMERAS Y MÉDICOS.

- Menciona que otros sitios puedes ver en el vídeo e identifica por quien es atendido. (El adulto le ayuda al estudiante a identificar que persona atiende el lugar de servicio).

REFLEXIÓN ESPIRITUAL AL REDEDOR DEL TEMA: 

El ADULTO HACE REFERENCIA ASÍ:

Todos los adultos tenemos una profesión u oficio con el objetivo de brindar un servicio a tu comunidad o Barrio para ayudarlos y que podamos salir todos juntos adelante. 

Es así como el Médico estudia 10  años para ser experto en la Salud y Bienestar de los Seres Humanos. 

Nuestro principal Objetivo en la Vida es Ayudar a las Personas, así escojamos cualquier profesión u oficio. Papito Dios claramente nos lo dice Ama a tu prójimo, a tu amigo, como a ti mismo.

Pregunta al niño o la niña que piensa de esa frase.

El panadero aprende hacer pan para venderlo a todos, el mecánico aprende a arreglar carros para ayudar a los otros. (Aquí el adulto sigue haciendo mención según la profesión u oficio de sus padres o familiares.)

!!!!ESCUCHA Y APRENDE LA CANCIÓN!!!!

COMPROMISO Y PROYECTO DE VIDA: 

Teniendo como apoyo la canción hablaremos con nuestros niños y niñas sobre que profesión u oficio quieren ser cuando sean grandes. Debe vestirse de esa profesión y exponer al rededor de la siguiente pregunta:

Con esa profesión que escogiste ¿Como puedes ayudar a tu comunidad?. Pide al adulto que te grabe en vídeo y envías tu exposición  al correo o al Chat. 

Los vídeos deben enviarse después de Semana Santa. En nuestros futuros encuentros por el Zoom los socializaremos. 

Realiza la pg. 67 del libro Trampolín y pega la hoja de trabajo en el cuaderno de Sociales y Naturales.

¡¡¡¡RECUERDA QUE DIOS ES NUESTRO PAPITO QUE TODO LO PUEDE Y QUE GRACIAS A EL PRONTO NOS VOLVEREMOS A VER. TEN MUCHA PACIENCIA Y PÓRTATE MUY JUICIOSO EN CASA!!!!

ERES ÚNICO E IRREPETIBLE.

D. ÉTICA Y RELIGIÓN

PROYECTO PASTORAL VALOR MES DE ABRIL LA LIBERTAD

MI QUERIDA FAMILIA SALESIANA, VAMOS A TRABAJAR EN CASA EL VALOR DEL MES DE ABRIL.

LA LIBERTAD.

Consejitos que desde nuestra casa salesiana nos comparten:

Uso responsable del tiempo que tenemos en nuestras manos y en especial en estos momentos que estamos atravesando. 

. La oración.

. El orden.

. El compartir en familia.

. El cuidado personal.

. El cuidado para con los otros. 

RECUERDEN ..Salesianos 5 en todo.

Que Dios los Bendiga.

D. COGNITIVA

LAS FIGURAS GEOMÉTRICASLOS SÓLIDOS

OBJETIVO: 

Reconocimiento de los cuerpos Geométricos
Reconocimiento de cuerpos geométricos comparándolos con figuras del entorno

1. Observa el vídeo

De acuerdo al vídeo pregúntale al estudiante:
1. Cuales son las clases de Cuerpos Geométricos que aparecen en el vídeo. Si se debe proyectar nuevamente el vídeo se hace para su repaso.

2. Busca que objetos de tu casa tiene la forma de los cuerpos geométricos que observaste en el vídeo.
Trae un objeto por cada cuerpo Geométrico aprendido.

3. Realiza las pg. 96 y 97 del libro de Matemática para repasar el tema.

4.Recorta y pega, o dibuja los Cuerpos Geométricos vistos, en tu cuaderno. Debes escribir en tu cuaderno: Semana 4  y el Título:Figuras Geométricas. Los Sólidos.